অনার্সে বাংলা-ইতিহাস বাদ দেওয়ার গুঞ্জন নাকচ, নতুন কর্মমুখী শিক্ষা সম্প্রসারণে জোর শিক্ষামন্ত্রীর

PNN নিউজ ডেস্ক। ঢাকা 

অনার্স (স্নাতক সম্মান) পর্যায় থেকে বাংলা, ইতিহাস, দর্শনসহ কয়েকটি মানবিক বিষয়ের পাঠক্রম বাতিল করা হচ্ছে এমন গুঞ্জনকে ভিত্তিহীন বলে উড়িয়ে দিয়েছেন শিক্ষামন্ত্রী ড. আ ন ম এহছানুল হক মিলন। তিনি স্পষ্ট জানিয়েছেন, এ ধরনের কোনো সিদ্ধান্ত বা পরিকল্পনা সরকারের বিবেচনায় নেই।

মঙ্গলবার সচিবালয়ে সাংবাদিকদের সঙ্গে আলাপকালে শিক্ষামন্ত্রী বলেন, উচ্চশিক্ষা থেকে বাংলা, ইতিহাস বা দর্শনের মতো গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো বাদ দেওয়ার বিষয়ে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে কোনো আলোচনা হয়নি। বরং দেশের বর্তমান ও ভবিষ্যৎ শ্রমবাজারের চাহিদা বিবেচনায় নতুন কর্মমুখী ও কারিগরি শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।

তিনি বলেন, বিশ্বব্যাপী পরিবর্তিত অর্থনৈতিক বাস্তবতা ও দক্ষ মানবসম্পদের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নতুন নতুন কোর্স চালুর বিষয়টি গুরুত্ব পাচ্ছে। তবে এর অর্থ এই নয় যে প্রচলিত মানবিক বা সামাজিক বিজ্ঞানভিত্তিক বিষয়গুলো বাতিল করা হবে।

শিক্ষামন্ত্রী আরও জানান, বিভিন্ন সময়ে ভর্তি প্রক্রিয়ায় কিছু বিষয়ে আসন খালি থাকার বিষয়টি সরকার পর্যবেক্ষণ করছে। তবে কোনো বিভাগ বন্ধ করা, আসন কমানো বা শিক্ষা কার্যক্রম সংকুচিত করার মতো সিদ্ধান্ত নিয়ে কোনো আলোচনা হয়নি। শিক্ষা ব্যবস্থাকে যুগোপযোগী ও বাস্তবমুখী করে তোলাই সরকারের প্রধান লক্ষ্য।

শিক্ষার মানোন্নয়নের পাশাপাশি শিক্ষক সংকট দূর করতে শূন্য পদগুলোতে দ্রুত নিয়োগ কার্যক্রম চালানো হচ্ছে বলেও উল্লেখ করেন তিনি। একইসঙ্গে শিল্পখাত ও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সমন্বয় বাড়িয়ে শিক্ষার্থীদের কর্মসংস্থানের সুযোগ বৃদ্ধির উদ্যোগ নেওয়া হচ্ছে।

এর আগে অনার্স পর্যায়ে কয়েকটি বিষয় বাতিলের খবর সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম ও বিভিন্ন মাধ্যমে আলোচনায় আসে। তবে মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা বিভাগের সচিব আবদুল খালেকও এ বিষয়ে কোনো সরকারি সিদ্ধান্ত নেই বলে জানিয়েছেন। তাঁর ভাষ্য অনুযায়ী, একটি সভায় সম্ভাব্য কিছু বিষয় নিয়ে প্রাথমিক পর্যায়ের আলোচনা হলেও সেটিকে নীতিগত সিদ্ধান্ত হিসেবে দেখার সুযোগ নেই।

এদিকে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য অধ্যাপক ড. এ এস এম আমানুল্লাহও অনার্স পর্যায়ের কোনো কোর্স বন্ধের খবরকে গুজব বলে অভিহিত করেছেন। তিনি বলেন, বিশ্ববিদ্যালয় বা সরকারের পক্ষ থেকে এ ধরনের কোনো সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়নি। মানবিক বিভাগের হাজারো শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর সঙ্গে সংশ্লিষ্ট এমন বিষয় কোনো ধরনের আনুষ্ঠানিক প্রক্রিয়া ছাড়া বাস্তবায়নের প্রশ্নই ওঠে না।

শিক্ষাবিদদের মতে, মানবিক ও সামাজিক বিজ্ঞানভিত্তিক বিষয়গুলো দেশের সাংস্কৃতিক, ঐতিহাসিক ও বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তাই নতুন কর্মমুখী শিক্ষা চালুর পাশাপাশি এসব বিষয়ের ধারাবাহিকতা বজায় রাখাও সমান গুরুত্বপূর্ণ।